Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas X MA Muhammadiyah Nangahure: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas X MA Muhammadiyah Nangahure

Yuliana Da Priska; Maria Ance Eting; Dian Ernangsih

doi:10.62383/polygon.v2i3.96

Authors

Yuliana Da Priska IKIP Muhammadiyah Maumere
Maria Ance Eting IKIP Muhammadiyah Maumere
Dian Ernangsih IKIP Muhammadiyah Maumere

DOI:

https://doi.org/10.62383/polygon.v2i3.96

Keywords:

Learning model, Inquiry Learning Outcomes

Abstract

This study aim to determine the effect of inquiry learning model towards students learning outcomex of biology learning. This study was conducted in class X IPA of MA Muhammadiyah Nangahure. The method used was quasi experimental with one- group-pre test-post test design. The instrument used is test instrument inthe form of multiple choic questions as many as 10 item that used UN items. In this study the test data was obtained through pre test and post test to determine the achievement of students learning outcomes. The sample used was one class with a total of 21 students Before texting hypotheses using the t-test the test analysis pre requisites are first perfomed namely the normality test and homogenity test and the data are normally distributed and homogeneous Based on the hypotheses test perfomed obtained acount of 25,91 and t table of 1,72. Because t hitung > t tabel then HO is rejected and HI is accepted. Therefore the result of this study concluded that thereis an effect of inquiry learning model on students learning outcomes.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ade Y.(2010). Pengaruh Model Pembelajaraninkairi Terhadap Hasil BelajaFisika di SMK Bhakti Idhata Skripsi UIN Syarif Hidayatullah: Jakarta

Agus, (2012). Model Pembelajaran dan AplikasiPIKEM Yogyakarta: Pustaka Belajar Amilda (2012). Haxil Belajar. Tersedia: https://digilib.uin.co.id/url/publication/ html (6 November 2018). P. (2013)." Andik PembelajaranBiologidengan Menerapkan Model

Inkuiri TerbimbingdalamMenumbuhkan Kemampuan Berfikir KritisSiswa di SMAN 8 Bengkulu. Pendidikan Fisika. Universitas Bengkulu

Arikumo. S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara Bem dan Erikson. Model Model Pembelajaran Jakarta

Cabyono L. et al (2015). Analisis Penerapan Pada SMPN 2 Bolopo FPIPS. IKIP PGRI MadiunStandar Nasional Pendidika Dimayanti, (2013). Belajar dan Pembelajaran Jakarta: RinekaCipta Djamata dan Zain A. (2006) Strategi Belajar Mengajar Jakarta: RinekaCipta

Fransiska C. (2014). Penerapan Model PembelajaranInkuirit Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Materi Pokok Kalor Pada Siswa Kelas VII Semester 2 SMPN 2 Ende Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014.

FKIP. Universitas Flores Ende, Julianti S. (2014). Pengaruh model pembelajarannkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Sirwa Pada KonsepTekanan Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Khabibah (2006). Model Pembelajaran, Jakarta

Kokom K. (2015). Pembelajaran KontestualKonsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama Molo L. (2016) Penerapan Model Pembelajaraninkuiriterhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika pada UNDHARMA Yogyakarta Siswa Kelas VII SMPN Santo Aloysius FKI

Mahabisatin dan Iqbal H. (2004). Analisia Data dengan Statistik. Jakarta: BumiAksara. Musfiqon 2012. Pengembangan Media Belajar dan Sumber Belajar. Jakarta: Prestasi Pustaka Karya

Nana S. (2010) . Dasar-dasar Proses Belajar Sinar Baru Bandung Nazir. Moh. (2015). Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia.

Olah Data: Yogyakarta Sudjana (2010), Statistika Penelitian: Bandung

Priyatno D. (2010). Jam Belajar

Sugiyono (2012) metode penelitiankuantitatifkualitatifR&D.Bandung: Alfabeta

Ridonc, (2012), Prosedurpenelitian Jakarta: RinekaCipta Aksara

Sardiman. 1996. dan Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta PT. Grasindo Sudirmanet all. (1987). Ilmu Pendidikan. Bandung: RemadjaKaryu Suteli, (2010). Metode penelitian Hukum SinarGrafika: Jakarta

Trianto. (2007). Model-modIPembelajaranInovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

Winata Pet all. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran Jakarta: Universitas Terbuka.

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas X MA Muhammadiyah Nangahure