Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Desi Mauliana; Adrias Adrias; Fadila Suciana

doi:10.62383/bilangan.v3i2.469

Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Authors

Desi Mauliana Universitas Negeri Padang
Adrias Adrias Universitas Negeri Padang
Fadila Suciana Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.62383/bilangan.v3i2.469

Keywords:

Learning, Media, Interest, Literature, Review

Abstract

Learning media has a crucial role in the educational process, especially in mathematics subjects at the elementary school level. The use of learning media aims to increase students' interest and enthusiasm in learning, as well as potentially improve their learning outcomes. Learning that utilizes learning media tends to be more interesting and easier to understand than learning methods that are monotonous and do not involve media. This study aims to conduct a literature review on the role of learning media in the context of mathematics learning in elementary schools. The research method used is a literature study, focusing on research articles published between 2020 and 2025. The analyzed articles come from accredited national journals accessed through Google Scholar with the help of the Publish or Perish application. The findings of this study show that the use of learning media in mathematics subjects has a significant impact on increasing students' interest in learning, motivation, and learning outcomes. In addition, learning media also functions to facilitate the understanding of concepts and provide direct experience to students related to the material taught.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardi, S. D. K., & Desstya, A. (2023). Media pembelajaran ular tangga untuk meningkatkan motivasi belajar numerasi peserta didik di sekolah dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v5i1.22934

Azizah, R. N., & Abadi, A. P. (2022). Kajian pustaka: Resiliensi dalam pembelajaran matematika. Didactical Mathematics, 4(1), 104–110. https://doi.org/10.31949/dm.v4i1.2061

Firmansyah, F. H., Aldriani, S. N. F., & Dewi, E. R. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran matematika untuk kelas 5 sekolah dasar. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.17509/edsence.v2i2.29783

Fitri, A. (2023). Inovasi media pembelajaran pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar. Karimah Tauhid, 2(2), 442–447.

Hakim, A. R., Fadilah, I., & Oktaviana, R. (2021). Penggunaan media pembelajaran papan pecahan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada peserta didik sekolah dasar. JPdK, 3.

Hayati, T. U. F. (2020). Analisis media video pembelajaran menggunakan aplikasi Canva dalam pembelajaran bangun datar di sekolah dasar. Prosiding Seminar Nasional MIPA UNIBA 2022, 8–15.

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan media video pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar matematika peserta didik di sekolah dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183

Jati, S. G., Adzkia, U., & Universitas Negeri Padang. (2024). Research urgency: Based on literature review of basic concepts of science and sources of knowledge. 12(2), 166–176.

Julyananda, M. A., Yulianti, T., & Pasha, D. (2022). Rancang bangun media pembelajaran matematika menggunakan metode demonstrasi untuk kelas 1 sekolah dasar. Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak, 3(3), 366–375. https://doi.org/10.33365/jatika.v3i3.2416

Karisma, C. D., Yuniawatika, & Ahdhianto, E. (2023). Analisis kebutuhan media pembelajaran matematika bangun ruang pada peserta didik kelas V sekolah dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(2), 265–276. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i2.28175

Maulidya, T. H., Mulyono, A., Safitri, A. B., Dzahabiyyah, M., Rahmawati, R., & Nurrahmah, A. (2023). Pengembangan media pembelajaran pop-up book etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta didik. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(3), 200–208. https://doi.org/10.31316/jderivat.v10i3.5360

Prastica, Y., Hidayat, M. T., Ghufron, S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika peserta didik sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3260–3269. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1327

Ramadhani, N., Ulya, W. J., Nustradamus, S. B., Fakhriyah, F., & Ismaya, E. A. (2023). Systematic literature review: Peran media pembelajaran interaktif dan konvensional pada proses pembelajaran di sekolah dasar. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 99–114. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1941

Riza, M., Trihapsari, B., Suci, E., & Sari, L. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint untuk meningkatkan pemahaman bilangan cacah peserta didik kelas 6 SDN Baratajaya. 2(1), 1–10.

Simorangkir, R., Sinaga, R., Limbong, R., & Nazwa, Z. (2024). Analisis penggunaan media digital interaktif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 10. https://doi.org/10.30742/tpd.v5i2.3444

Suryani, R. M., Sutisnawati, A., & Maula, L. H. (2023). Peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan alat peraga benda manipulatif sekolah dasar. Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 163–176. https://doi.org/10.29408/didika.v9i1.18738

Taufikurrahman, N. (2021). Research & learning in faculty of education: Penggunaan media pembelajaran papan pecahan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada peserta didik sekolah dasar. JPdK, 3.

Downloads

Published

2025-04-09

How to Cite

Desi Mauliana, Adrias Adrias, & Fadila Suciana. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar . Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 94–102. https://doi.org/10.62383/bilangan.v3i2.469