Penggunaan Python dalam Pengerjaan Induksi Matematika

Salsabila Arvi; Ikrimah Sabina Triadi; Zahra Putri; Rhamanda Ardiansyah Lubis; Fitriyani Fitriyani

doi:10.62383/bilangan.v2i5.251

Authors

Salsabila Arvi Universitas Negeri Medan
Ikrimah Sabina Triadi Universitas Negeri Medan
Zahra Putri Universitas Negeri Medan
Rhamanda Ardiansyah Lubis Universitas Negeri Medan
Fitriyani Fitriyani Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.62383/bilangan.v2i5.251

Keywords:

Mathematical Induction, Python, Numpy

Abstract

Mathematics is a science that is structured deductively and systematically. Proof in Mathematics is important because it can enable critical thinking logically, and the truth of a hypothesis can be tested. Mathematical induction is a proof method that has 2 steps, namely basis and induction. With advances in technology today, there are many applications that can make this proof easier, such as Python. This research uses quantitative and qualitative approaches to prove the effectiveness of using Python compared to manual proof. The results show that Python not only speeds up work but also minimizes errors that could occur if done manually. With this research we recommend further exploitation of mathematical induction in other programming applications.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bartle, R. G., & Sherbert, D. R. (2010). Introduction to real analysis (4th ed.). Urbana: John Wiley & Sons.

Dristian, U., Qodar, A., Sulandra, I. M., & Anwar, L. (2023). Analisis proses pemahaman relasional mahasiswa ditinjau dari kesulitan dalam menyelesaikan soal induksi matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1354-1365.

Ernawati, E., & Ilhamuddin, I. (2020). Deskripsi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pokok bahasan induksi matematika. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(2).

Firmansyah, M., Masrun, & Yudha, I. D. K. (2021). Esensi perbedaan metode kualitatif dan kuantitatif. Elastisitas: Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156-159.

Firmasari, S. (2019). Journal of Medives, 3(1).

Firmasari, S., & Sulaiman, H. (2019). Kemampuan pembuktian matematis mahasiswa menggunakan induksi matematika. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 1-9.

Gunawan, P. H. (2022). Logika matematika untuk analisis algoritma. Penerbit Andi.

Kurniawan, R. I., Rosjanuardi, R., & Albania, I. N. (2022). Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal induksi matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 3777-3789.

Romzi, M., & Kurniawan, B. (2020). Pembelajaran pemrograman Python dengan pendekatan logika algoritma. JTIM: Jurnal Teknik Informatika Mahakarya, 3(2), 37-44.

Thariq, A., & Apviano, D. (2020). Efek domino pada induksi matematika. Journal on Mathematics Education Research, 1(2), 60-68. https://doi.org/10.17509/j-mer.v1i2.14861

Ua, A. M. T. I., Lestari, D., Marpaung, E. S. K., Ong, J., Savinka, M., Nurhaliza, P., & Ningsih, R. Y. (2023). Penggunaan bahasa pemrograman Python dalam analisis faktor penyebab kanker paru-paru. JUPTI: Jurnal Publikasi Teknik Informatika, 2(2), 88-99.

Utomo, D. P., & Huda, M. (2020). Pemahaman relasional analisis proses pembuktian menggunakan induksi matematika. Bildung, 1(1), 1-65.