Redefenisi Kepala Sekolah sebagai Learning Leader melalui Integrasi Kepemimpinan Instruksional dan Transformasional: Kajian Literatur
DOI:
https://doi.org/10.62383/aljabar.v1i3.654Keywords:
Principal, Learning leader, Educational LeadershipAbstract
The role of the principal in educational management has undergone significant changes in line with the dynamics of 21st-century needs. Demands for improved learning quality have led to the emergence of a new paradigm that positions the principal not merely as an administrative leader but as a learning leader capable of facilitating a culture of continuous learning within the school environment. This study aims to reflect on and reformulate the principal's strategic role through the integration of two leadership approaches: instructional leadership, which emphasizes strengthening the learning process, and transformational leadership, which focuses on vision, motivation, and empowerment of all school members. The method used is a literature review of 26 national and international scientific articles published in the last ten years. The results of the study indicate that the synthesis of these two leadership models strengthens the principal's capacity to create a collaborative, adaptive school climate oriented toward continuous improvement of educational quality. This research is expected to serve as a conceptual foundation for future school leadership development policies and practices.
Downloads
References
Aini, I., Hariri, H., & Rini, R. (2024). PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU. 7, 1–81.
Amalia Majid, F., Itsna Rusydiana, Binti Mar’atus Sholikah, Ulfa Nur Azizah, & Alfiatu Sholikah. (2024). Analisis Dampak Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Terhadap Pengembangan Profesional Guru Sd Iis Psm Kediri. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 4(1), 99–106. https://doi.org/10.46773/muaddib.v4i1.947
Annisa, R., & Nasution, I. (2025). Kepemimpinan Instruksional : Peningkatan Profesionalisme Guru. 214–230.
Armiyanti, A., Sutrisna, T., Yulianti, L., Lova, N. R., & Komara, E. (2023). Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Kinerja Layanan Pendidikan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1061–1070. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5104
Aziz, C. N. (2024). IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY SEKOLAH DASAR DI KOTA BANDUNG. https://repository.upi.edu/124390/
Dian Tri, W., Wiyono, B. B., & Benty, D. D. N. (2019). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(4), 181–187.
Dwiyono, Y., Warman, W., Kurniawan, D., Atmaja, A. A. B. S., & Lorensius, L. (2022). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 319–334. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2107
Hanafi, I., Monia, F. A., & Yuniar, Y. (2025). Sinergi Kepemimpinan Instruksional dan Transformasional dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah Dasar di Pekanbaru. Journal of Instructional Technology, 6(1), 101. https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15232
Indahsari, T., & Burhanuddin, B. (2024). The Influence of School Principals’ Transformational Leadership Style on Teacher Performance.
Ismunandar, A., & Hasan, H. (2022). Kepemimpinan Transformasional dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Al-Qiyam, 3(3), 214–222.
Khodijah, S., & Haq, M. S. (2021). Strategi kepempinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di masa pandemi COVID-19. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 156–170.
Kriswanto, D. (2023). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Agama, 2(1), 2186–2197. https://doi.org/10.24090/jpa.v20i2.2019.pp203-226
Kwirinus, D., Jando, A. M., Avi, G., Nino, M., & Ndua, Y. H. (2023). Model Kepemimpinan Situasional dan Transformasional Kepala Sekolah SMAK Yos Sudarso Batu. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(1), 59–69. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v11i1.9288
Neliwati, Maulidah Hasnah Anas, & Ade Lestari. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi Di Madrasah Ibtidaiyah. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 312–322. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6388
Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan Transformasional Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13–24. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.646
Prastyowati, M., Oktarina, N., & Rokhman, F. (2024). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA. 09(Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14021
Primasary, A., & Syamsudin, S. (2023). Kepemimpinan Transformasional dan Instruksional Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Lulusan. 01(02), 135–145.
Rafid, R., & Tinus, A. (2019). Kinerja kepala sekolah dalam meningkatkan mutu tenaga pendidik. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 188–198. https://doi.org/10.21831/amp.v7i2.28012
Rafsanjani, H. (2019). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 4(1), 840–846. https://doi.org/10.59141/cerdika.v1i7.123
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75–84. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.81
Sidik, M. (2024). Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lingkungan Belajar Yang Inovatif. Jurnal Al-Ilmi, 1(2), 31–45.
Siregar, J. (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manager Pendidikan. Jurnal Awladuna, 1(2), 1–15.
Siregar, J. (2023). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER PENDIDIKAN DI PAUD KASIH EFRATA JATIASIH BEKASI. Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 97–104.
Utari, R. A., & Widodo, J. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Guru Dan Fasilitas Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Melalui Motivasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 1040–1055. https://doi.org/10.15294/eeaj.v7i3.28338
Verawati Wote, A. Y., & Patalatu, J. S. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 465. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.21782
Wati, D. P., Wahyuni, N., Fatayan, A., & Bachrudin, A. A. (2022). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7970–7977. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3684
Yohanes, K., & Rosnelli. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 27–34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
