Kajian Penggunaan Media Visual Berbasis Education Game pada Pembelajaran Fisika Materi Jarak, Kecepatan dan Percepatan

Siti Khoirunnisa; Yulianah; Agung Windrianto; Bunga; Rina Hidayati Pratiwi

doi:10.62383/algoritma.v3i4.611

Authors

Siti Khoirunnisa SDN Tamansari 05
Yulianah SDN Bambu Apus
Agung Windrianto SDN Manis Jaya
Bunga SDN Kebayunan Depok
Rina Hidayati Pratiwi Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i4.611

Keywords:

Visual Media Studies, Educational Games, Physical Learning

Abstract

Generally, students stated that the concepts in physics, especially on the material of distance, speed, and acceleration, are difficult to understand. This causes low student motivation and learning outcomes. In order to increase student motivation, understanding of concepts, and learning outcomes, it is necessary to use visual media so that learning is active and enjoyable. The use of visual media, one of which is education game-based learning media, is very helpful for students in understanding physics concepts, especially on the material of distance, speed, and acceleration. The purpose of this study was to determine the study of the use of visual media based on education games that can improve students' understanding of the material of distance, speed, and acceleration. This research method uses the library research method. The form of research uses literature studies with qualitative data acquisition. To obtain data using two databases, namely Google Scholar and Sinta, with document analysis first carried out to identify relevant literature studies. Based on the results of the preliminary study conducted, it was obtained that the use of visual media based on education games is good and flexible. With the use of visual media based on education games, students find it easier to understand the material of distance, speed, and acceleration. In addition, it makes it easier for teachers to carry out learning activities. Learning is more interesting, students are more motivated so that students' understanding, abilities, and learning outcomes increase.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adib, K., Sumiharsono, R., & Triwahyuni, E. (2023). Pengaruh Metode Latihan dan Penggunaan Media Video Terhadap Kecepatan Reaksi Atlet Bola Voli. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembeilajaran, 4(2), 1811–1818. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.509

Adyani, L., Agustini, R., & Raharjo. (2015). Berbantuan Media Animasi Interaktif Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 4(2), 648–657.

Af’idah, I., & Kustijono, R. (2020). View of Penggunaan Physics Education Game Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA.pdf.

Desriana, D., Amsal, A., & Husita, D. (2018). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dengan Media Internet Dalam Pembelajaran Asam Basa di MAN Indrapuri. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(1), 50–55. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10729

Dewi, G., & Ramadan, Z. H. (2021). Pengembangan Media Video Animasi pada Materi Kecepatan Jarak dan Waktu Kelas V di Sekolah Dasar. Journal of Elementary School (JOES), 4(1), 73–80. https://doi.org/10.31539/joes.v4i1.2257

Ermawati, I. R., Kusdiwelirawan, A., Sugianto, S., N.S, N., Farhan, N. . ., & Fachry. S., M. (2022). Pelatihan Pembuatan Alat Bantu Pengajaran IPA pada Percobaan Bandul Matematis, Tekanan Hidrostatis, Pengukuran Tekanan Zat Cair, serta Kecepatan dan Percepatan bagi Guru-Guru IPA Sekolah Sahabat. International Journal of Community Service Learning, 6(1), 104–111. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v6i1.43272

Estiani, W., Widiyatmoko, A., & Sarwi. (2015). Pengembangan Media Permainan Kartu Uno Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Karakter Siswa Kelas Viii Tema Optik. Unnes Science Education Journal, 4(1), 713.

Halmuniati*, H., Riswandi, D., Zainuddin, Z., Asmin, L. O., & Isa, L. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(4), 332–340. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i4.27199

Harmita, P. L., & Mufit, F. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Education Game pada Pembelajaran Fisika. Navigation Physics: Journal of Physics …, 4, 150–157. https://journal.unindra.ac.id/index.php/jpeu/article/view/1108

Hasan, H. (2023). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Materi Mengenal Satuan Kecepatan, Jarak, dan Waktu melalui Pembelajaran Matematika Realistik di Sekolah Dasar Negeri Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan. Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan (JPRP), 3(2), 185–189. https://doi.org/10.28926/jprp.v3i2.869

Jumriah, S. (2021). Hubungan Pemahaman Konsep Turunan dengan Hasil Belajar Fisika Materi Kecepatan dan Percepatan di Kelas XII MAN 1 Tangerang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Humaniora, 5(5), 33–38.

Kartikasari, G. (2016). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA: Studi Eksperimen pada Siswa Kelas V MI Miftahul Huda Pandantoyo. Jurnal Dinamika Penelitian, 16(1). https://doi.org/10.21274/dinamika.2016.16.1.59-77

Khomaidah, S., & Harjono, N. (2019). Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(2), 143. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i2.17335

Komariah, S., & Huda, A. (2020). Hubungan Pemahaman Konsep Integral dengan Hasil Belajar Fisika Materi Kecepatan dan Percepatan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 310–313.

KumalaDewi, N., & Suminten, N. (2020). Analisis Kebutuhan Game Edukasi Fisika Berbasis Mobile. Prosiding Seminar Pendidikan Fisika …, 2(1). https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/semnaspf/article/view/1428

Lukman, S., Rindarjono, M. G., & Karyanto, P. (2016). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan stad terhadap hasil belajar geografi ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jatinom Klaten tahun pelajaran 2013 / 2014. Jurnal GeoEco, 2(2), 114–127. https://jurnal.uns.ac.id/GeoEco/issue/view/858

Mendikbud. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. 47 Tahun 2023 Tentang Standar pengelolaan Pendidikan. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 1–16. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/salinan_20230810_163641_2023pmkemdikbud47.pdf

Nisa, F. C., Wati, M., & Hartini, S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Playing Cards dan Handout Dalam Model Pembelajaran Make A Match Untuk Melatih Keaktifan Siswa. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(1), 37. https://doi.org/10.20527/bipf.v3i1.765

Nusroh, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMA/MA. In Jurnal Pendidikan Fisika.

Panjaitan, M., Febriani, Y., & Hatika, R. G. (2015). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Berbantuan Animasi Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 3 Tambusai Rokan Hulu Riau. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi FISIKA, 1(1). http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=399546&val=8755&title=EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN ANIMASI KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 3 TAMBUSAI ROKAN HULU RIAU

Panjaitan, R. G. P., Titin, T., & Putri, N. N. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi sebagai Media Pembelajaran Materi Sistem Pernapasan di Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 141–151. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16062

Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9–15. https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293

Rahman, R. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Menggunakan Media Kartu dan Ular Tangga pada Hasil Belajar IPA Fisika Siswa Media Roza. Natural Science Journal, 3(1), 336–341.

Rahmawati, Y., Febriyana, M. M., Bhakti, Y. B., Astuti, I. A. D., & Suendarti, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Game Edukasi: Analisis Bibliometrik Menggunakan Software VOSViewer (2017-2022). Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 13(2), 257–266. https://doi.org/10.26877/jp2f.v13i2.13170

Rini, A. C., Lesmono, A. D., & Harijanto, A. (2017). Pengembangan media pembelajaran Fisika berbasis UNO Smart Card pada pokok bahasan Termodinamika di SMK. Seminar Nasional Pendidikan Fisika 2017, 2(1), 1–6. http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/82507

Siahaan, F. E., Simanullang, A. F., & Napitu, D. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA KELAS X. 4(3), 744–752.

Subhan, M., & Putri, F. (2024). Pengembangan Media Audio dan Visual Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Pada Siswa Kelas XI SMAN 2 Kota Bima Tahun Ajaran 2024/2025. GRAVITY EDU ( JURNAL PENDIDIKAN FISIKA ), 7, 5–9. https://doi.org/10.33627/ge.v7i2.2476

Suendarti, M., Pratiwi, R. H., & Noer, S. (2025). KONSEP-KONSEP MIPA. PT Literasi Nusantara Abadi Grup.

Wahyuni, S., Gusti Made Sanjaya, I., Erman, & Jatmiko, B. (2019). Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Edmodo sebagai Alternatif Pembelajaran IPA untuk Memotivasi dan Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Ilmiah Siswa SMP. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 14(7), 98–110.

Wiyono, K. E., Sudjito, D. N., Rondonuwu, F. S., Fisika, P., Sains, F., & Matematika, D. (2020). Pengembangan Media Kartu Domino Fisika (Domika) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Materi Kinematika Gerak. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 2355–5785. http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika

Yelensi, Y., Wiyono, K., & Andriani, N. (2020). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Materi Usaha Dan Energi Berbasis Permainan Tradisional. Jurnal Pijar Mipa, 15(1), 1–6. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i1.1119

Yulinar, D., Tandililing, E., & Mahmuda, D. (2019). Efektifitas Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Suhu. Jurnal UNTAN, 8(6), 1–9.

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/33428%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/33428/75676581552

Zakirman, Z., & Hidayati, H. (2017). Praktikalitas Media Video dan Animasi dalam Pembelajaran Fisika di SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 85–93. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v6i1.592