Penelitian Dan Pengembangan Katalog Keanekaragaman Serangga Polinator Nanas Untuk Materi Keanekaragaman Hayati Siswa SMA

Lutfi Anjar Yogi Pratiwi; Dian Puspita Anggraini; Marinda Sari Sofiyana

doi:10.62383/algoritma.v2i3.34

Authors

Lutfi Anjar Yogi Pratiwi Universitas Islam Balitar Blitar
Dian Puspita Anggraini Universitas Islam Balitar
Marinda Sari Sofiyana Universitas Islam Balitar

DOI:

https://doi.org/10.62383/algoritma.v2i3.34

Keywords:

Catalog, Insect, Pollinator, Pineapple

Abstract

One way to develop learning media is create a catalog based on the local potential of pineapple plantations in Blitar. The aim of this work is to find out the usability of the compiled catalog as a teaching tool for biodiversity material. This study uses the Research and Development (RnD) research method referred to Sugiyono (2017), starting with potential problem analysis, data collection, product design, design validation, and then design review. The tools used by the researchers consisted of validation surveys of media, materials and language experts. The data collected by the researchers were analyzed using quantitative descriptive data analysis techniques. Based on the results of validity tests by media experts, 93% feasibility was achieved with highly feasible criteria, 94% with material experts, and 89% with language experts. The conclusion is the catalog of pineapple pollinator diversity in Blitar feasibility was achieved as a teaching tool.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Allifah, A. N., Bahalwan, F., & Natsir, N. A. (2020). Keanekaragaman Dan Kelimpahan Serangga Polinator Pada Perkebunan Mentimun (Cucumis sativus L) Desa Waiheru Ambon. Jurnal Biology Science & Education, 9(1), 26–34.

Fatmasari, S., Rita, E., & Rahayu, P. (2017). Pengaruh Media Katalog terhadap Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Regulasi di SMA. SEMNAS SAINS & ENTREPRENEURSHIP IV, 315–322.

Hayyu, T., Qoshida, N., & Karyanto, P. (2020). Pengaruh Metode Gallery Walk dipadu Media Gambar Berbasis Potensi Lokal terhadap Pemahaman Konsep dan Sikap Kepedulian Lingkungan Peserta Didik SMA Negeri. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 89–52. https://doi.org/Https://doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v13i1.27298

Intisari, R. W., Sofiyana, M. S., & Sholihah, M. (2021). Agami media for thematic learning at grade III of Elementary School. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(5), 1079. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i5.8234

Jannah, M., Masruroh, S., Wahyuni, D. S., Alviani, N. A., Salsadiva, W., Asri, A., Berliana, Y., & Wicaksono, A. (2023). Keanekaragaman Serangga Nokturnal Di Komplek Pertamina Bagus Kuning Palembang. JB&P: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 10(2), 171–179. https://doi.org/Https://doi.org/10.29407/jbp.v10i2.20239

Karlina, L., Jamilah, & Syahriani. (2020). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Katalog Materi Plantae. Jurnal Al-Ahya, 2(3), 103–114.

Kevan, P. G., & Phillips, T. P. (2001). The Economic Impact of Polinator Declines: An Approach to Assesing the Consequences. Conservation Ecology, 5(1), 8.

Kusrianto, A. (2007). Pengantar Desain Komunikasi Visual. Penerbit Andi.

Labibah, F., Hutasuhut, M. A., Idami, Z., & Manik, F. (2023). Keanekaragaman Serangga Penyerbuk Pada Perkebunan Stroberi (Fragaria sp.) Di Desa Tongkoh Kecamatan Dolat Raya Kabupaten Karo Sumatera Utara. JB&P: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 10(2), 104–111. https://doi.org/Https://doi.org/10.29407/jbp.v10i2.19791

Maghfiroh, I. Z., Sholihah, M., & Sofiyana, M. S. (2023). Meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD dengan media diorama ekosistem. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 3(July), 229–238.

Muhammad Tirta Rizky, Hutasuhut, M. A., Idami, Z., & Manik, F. (2023). Keanekaragaman Serangga Nokturnal Berdasarkan Warna Lampu Perangkap Cahaya di Balai Penelitian Tanaman Sayuran Desa Tongkoh Sumatera Utara. JB&P: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 10(2), 93–103. https://doi.org/Https://doi.org/10.29407/jbp.v10i2.19740

Naughton, S. J., & Wolf, L. L. (1992). Ekologi Umum, Edisi Kedua. UGM Press.

Nofiyanti, Z., & Nurtjahyani, S. D. (2017). Pengembangan Handout Biologi Berbentuk Katalog Disertai Gambar Berwarna pada Materi Sistem Pernapasan. Proceeding Biology Education Conference, 14(1), 388–393.

Nurhidayah, & Haryunita. (2020). Pengembangan Katalog Jaringan Hewan sebagai Media Pembelajaran Materi Jaringan Hewan di SMA. IJES (Indonesian Journal of Educational Science, 2(2), 99–107. https://doi.org/Https://doi.org/10.316065/ijes.v2i2.692

Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2019). Pengembangan Booklet Hasil Inventarisasi Tumbuhan Obat Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Manfaat Keanekaragaman Hayati. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(2), 83–88. https://doi.org/Https://doi.org/10.24815/Jipi.V2i2.12389

Rahayu, & Cintamulya, I. (2019). Analisis Kemapuan Berpikir Kritis Siswa SMP berbasis Gaya Kognitif melaui Pembelajaran TPS (Think Pairs Share) dengan Media Poster. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi, 12(1), 8–14. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v12i1.27356

Renita, A., Setyowati, E., Fauziah, A., & Purwanto, N. (2020). Pengembangan Ensiklopedia Tanaman Paku sebagai Sumber Belajar Keanekaragaman Hayati. Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 7(1), 1–6.

Riyanto, S., Sofiyana, M. S., & Sholihah, M. (2019). Android - based Rusa (ruang siswa) learning media with Appypie application to enhance learning motivation and outcome of animalia material of grade X students of senior high school: A research and development. JOSAR (Journal of Students Academic Research), 4(2), 46–53.

Rizki, M. (2020). Penyerbukan Sendiri Geitonogami Gambir (Uncaria gambir) Tipe Udang. Universitas Andalas.

Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas Dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet Untuk Siswa SMA/MA Materi Keanekaragaman Hayati. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 43–59. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp

Septiana, E. W., Sofiyana, M. S., & Sulistiana, D. (2023). Scrapbook learning media in class X ecosystem materials. JARES (Journal of Academic Research and Sciences), 8(1), 25–34. https://doi.org/10.35457/JARES.V8I1.2735

Sofiyana, M. S. (2021). Validasi atlas liken di Kota blitar. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 13(2), 152–157. https://doi.org/10.35457/KONSTRUK.V13I2.1263

Sofiyana, M. S., Rohman, F., & Saptasari, M. (2016). PENGEMBANGAN BUKU REFERENSI BIOEKOLOGI BERDASARKAN KAJIAN STRUKTUR KOMUNITAS LUMUT EPIFIT DI TAMAN NASIONAL BROMO TENGGER SEMERU. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 117–130. https://doi.org/10.35457/KONSTRUK.V8I2.44

Sofiyana, M. S., Yuristiana, F., Afifah, E. N., Aini, F. N., Rahmayanti, N., & Ekawati, Y. (2021). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Sutojayan. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 79–83.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Suprianto, Trianto, M., Alam, N., & Kirana, N. G. A. G. C. (2020). Karakter Morfologi dan Analisis Daerah Conserved Gen Elongation Factor 1a (EF1a) Pada Lepidotrigona terminata. Jurnal Metamorfosa, 7, 30–39.

Suryani, N. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Bermedia Untuk Meningkatkan Motivasi dan Kompetensi Belajar Siswa. MIIPS, 10(1).

Susilo, M. J. (2018). Analisis Potensi Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar Biologi yang Berdayaguna. Proceeding Biology Education Conference, 15(1), 541–546.

Trianto, M., Kaini, Saliyem, Warsih, E., & Winarsih. (2020). Keanekaragaman Serangga Polinator Pada Tanaman Nanas (Ananas comosus (L.) Merr.) Di Desa Bincau. Jurnal Biology Science & Education, 9(2), 154–162.

Wati, P. R. (2019). Analisis Faktor-Faktor Geografi dan Pola Persebaran Budidaya Nanas Madu di Kabupaten Pemalang Sebagai Induksi Geografis. Universitas Negeri Semarang.

Wijaya, E. D., Anggraini, D. P., & Sofiyana, M. S. (2022). Development of BOBI ( Blog Biologi / Biology Blog ) for Grade XI Students of Senior High School. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi, 15(2), 149–156.