Menumbuhkan Pendidikan Karakter Masyarakat Tangki Dahuyan Melalui Sosialisasi dan Pembuatan Tempat Sampah

Merilyn Merilyn; Igo Aditia Putra; Roron Roron; Dian Adriana Agnes Hamong; Eni Eni; Kristria Nindi; Dhea Agustina Hawini; Lisa Florence Esuru; Nina Jesika; Rada Christina; Restani Varonika; Rinie Rinie; Ribka Filistina; Rona Siska; Salini Salini; Krisdayanti Krisdayanti; Saika Eklesiasi

doi:10.62383/kolaborasi.v2i3.214

Authors

Merilyn Merilyn Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Igo Aditia Putra Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Roron Roron Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Dian Adriana Agnes Hamong Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Eni Eni Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Kristria Nindi Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Dhea Agustina Hawini Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Lisa Florence Esuru Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Nina Jesika Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Rada Christina Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Restani Varonika Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Rinie Rinie Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Ribka Filistina Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Rona Siska Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Salini Salini Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Krisdayanti Krisdayanti Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya
Saika Eklesiasi Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.62383/kolaborasi.v2i3.214

Keywords:

Education, Character Education, Dahuyan Tank, Socialization

Abstract

Character education is very important in shaping people's attitudes and behaviors. This research aims to develop character education in Dahuyan Tank Village through socialization activities and making garbage cans. A qualitative method with a descriptive approach is used to understand how this program affects environmental awareness and social values of the community. The results of this study show that socialization accompanied by the creation of garbage cans can increase community awareness and responsibility for the environment, as well as instill values such as cooperation, discipline, and responsibility.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ansori, Z., & Sudrajat, I. (2023). Evaluasi Tindak Lanjut Program Pelatihan Web Programing di CV. Radar Teknologi Komputer. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(2), 115–124. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v2i2.766

Berkowit, M. ., & Schaeffer, E. (1998). The Role of Character Education in Improving School Climate and Academic Achievement. Journal of Character Education.

Eka, R. R., Komariyah, L., & Sandy, A. T. (2021). Evaluasi Peran Masyarakat Dalam Pengelolaan Sampah di Desa Wisata Apung Kampung Malahing Kota Bontang Evaluating The Role Of The Community In Waste Management In The Floating Tourism Village Of The Village In The Village Of Bontang. Geoedusains, 2(1), 53–60.

Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67

Kemendikbudristek. (2003). UNDANG UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. In Demographic Research (Vol. 49, Issue 0). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kusumaningrum, R. A. (2020). Pentingnya Mempertahankan Nilai Budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) Dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Edusaintek : Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 7(1), 20–28. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v7i1.47

L, I. (2019). EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Idrus L 1. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 920–935.

L J, M. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.

Linda, F. K. R. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Sekolah Dasar. SHEs: Comperence Series 3, 3(3), 2222–2226.

Masruroh. (2018). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan. Gea. Jurnal Pendidikan Geografi, 18(2), 130–134. https://doi.org/10.29313/mimbar.v30i1.435

Nabilla, Husnaeni, & Pandiangan, A. P. B. (2024). Kegiatan Penanaman Pembiasaan Budaya 5S ( Salam , Senyum , Sapa , Sopan , Santun ) Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(2), 373–379.

Narvaes, D., & Lapsley, D. (2009). Personality, Identity, and Character: Exploration in Moral Psychology.

Parubak, Y., & Pawarangan, I. (2018). Permasalahan Lingkungan; Kebiasaan Masyarakat Dalam Membuang Sampah Sembarangan Di Toraja Utara. Prosiding Semkaristek, 1(1)., 1–5. http://www.journals.ukitoraja.ac.id/index.php/semkaristek/article/download/1298/977

Rofi’ie, A. H. (2017). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113–128. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2017.001.01.7

Roosinda, F. W., Lestari, N. S., Utama, A. A. G. S., Anisah, H. U., Siahaan, A. L. S., Islamiati, S. H. D., Astiti, K. A., Hikmah, N., & Fasa, M. I. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (D. U. Sutiksno, Ratnadewi, & I. Aziz (eds.)). ZAHIR PUBLISHING.

Rusmana, A. O. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jurnal Eduscience, 4(2), 74–80. https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.89

Sari, R. P., Revina, I., Muniroh, Kurniansyah, D., & Sitindaon, E. H. (2023). Edukasi Penerapan Budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan danSantun) dalam Kehidupan Sosial Anak Panti AsuhanYayasan Nischaya Indonesia di KecamatanMedan Selayang Kota Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 2(2), 155–160. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v2i2.1481

Wahyu, E. I., Saraswati, N. K. P., Parasari, N. S. M., Perwira, S. A., Diarsa, R. A. O., & Mahesa, I. P. G. A. A. (2022). Implementasi Lingkungan Sehat Melalui Edukasi Sadar Sampah Di Desa Senganan Tabanan. LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 9. https://doi.org/10.25077/logista.6.2.9-12.2022

Wahyudi, L. E., Mulyana, A., Dhiaz, A., Ghandari, D., Dinata, Z. P., Fitoriq, M., & Hasyim, M. N. (2022). Mengukur Kualitas Pendidikan di Indonesia. Ma’arif Jurnal of Education Madrasah Innovation and Aswaja Studies (MJEMIAS), 1(1), 18–22. https://jurnal.maarifnumalang.id/ (diunduh 10 Februari 2022)